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如何来培养领导力

发布日期:2014-11-18 22:11:11 浏览次数:248

如何来培养领导力

  1、领导力是一门科学,有基本的规律可以找到,可以学习、培养。

  关于领导力培养的心得体会,领导是一门实践科学,我一直以为领导力的提升最主要的还是依靠在工作中体会、历练,而书本、课堂上的学习,多为坐而论道,似乎有所空洞,应该是不重要的,或无所谓的。但最近看来,实践固然重要,而对“领导”的有效理论认知也是不可或缺的,认识事物是实践的先导,只有正确地、系统地认识了“领导”,才能在工作实践中有有清晰的思路、更有方向感、更有针对性,更能取得实效。在很多问题上,应该是我们不缺乏把事情做好的决心和意愿,而是缺乏知识、方法和相关意识,不是知易行难,而是知难行易。通过加强书面学习、培训,来开拓视野,打开思维,增加相关意识,同样很重要,因为:领导力虽然是用书本学不来的,但“要培养它就要先理解它”。分析关于领导力培养的心得体会,便从此方面入手。

  2、增强了对自身的认识,能够更清晰得认识到自己的差距,明白了部门工作中诸多问题的真正根源。

  在关于领导力培养的心得体会中,结合领导力知识的相关领导技能、时间管理、工作理念上的明确标准,我们在很多方面都有不小的差距。如此让我想起自己在一些工作中之所以绩效偏低、效率效益偏低,问题的根源应该还是在我们这些一线管理者身上。2012年上半年的一些工作未能如最初之想法非常顺利地完成,工作中出现一些困境,比如景观展示区的现状、比如合作商管理的现状,在这些工作中,我们多有领导失误和管理不到位之处——如园林景观工作,目前工期滞后,景观效果不达要求,反思我们管理者的作为:苗木选购与进场的安排,设计前期交底和后期跟踪的协调组织、施工组织的前期力度等等方面多有不足。

  3、认识到了管理工作的重大作用,明白了自己的真正努力方向和工作着力点。

  以前我们时常会困惑“管理者对绩效的作用到底会有多大”,这种管理不可知、不确定、甚或是管理怀疑论,从很大程度上限制了我们对“管理工作”重要性的认识以及对管理标准的强力实施和改进。而领导梯队模型的一个重要价值就是把“领导”、“管理”这些软东西变得更具可测量性,把“领导”、“管理”对整个组织绩效的发展意义和影响程度更加可考核化、可视化,让我们认识到领导能力和管理水平对组织绩效的重大作用。应该说,在关于领导力培养的心得体会中,管理工作,管理水平,对于组织发展的作用和意义,要比我们想象的重要的多。所以,要努力提高部门的绩效,作为一名一线管理人员,就要持续反思自己的管理工作,提高管理意识,把提升管理修养作为自己以后的主要努力方向。

文章由刘海民讲师助理整理添加。

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