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李根稳
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如何培养未来领导力

发布日期:2014-04-16 14:28:04 浏览次数:429


曾看过《成长比成功更重要》这篇文章,很受启发,以此分享学习以培养好未来领袖力,我们知道,那些商业或政治领袖,他们之所以可以成为领袖,是因为他们必然具备某些与众不同的特质,而这些特质是每个人都可以通过学习来拥有的。问题在于,你肯不肯让自己的孩子去学习,以及应该如何学习。


我常在一个论坛上说过,优秀的人物未必天生,出众的领导力也可以通过合理有效的培育与磨砺而获得。那么,如何培养孩子的这种领袖特质呢?现在,我提供一些基本而且通行的原则。


一是礼貌和礼仪的训练。一个懂得礼貌和基本礼仪的孩子,他的人际关系一定很好,领导能力当然也会不错。在团体中,他们很擅长跟别人合作,一起完成事情。而且,他们也能明白自己的行为举止,会对别人产生什么影响,在礼仪方面表现极佳,所以能够从外界得到较好的友谊和评价,在竞争中获得成长和学习的机会自然也就比别人多。


二是同情心和同理心。对于同情心和同理心的激发,有一些基本的办法,即我们可以让孩子学会如何与别人分享和助人;在做任何事情时,都教他们去理解他人的感受、站在他人的立场进行设想。在生活中,家长也可以利用游戏或者角色扮演的方式,帮助孩子建立同理心,以及懂得怎样体察别人的感受和需要,成为一个愿意主动付出和给予的人。


三是责任感和担当意识。孩子从小就具备责任感和担当意识相当重要,因为一个有责任感的人,他处理事情才会有足够的恒心和毅力;他对于别人(家长、老师、同学和朋友)所交代的事情,能认真努力地完成,不会丢三落四。我们平时可以训练或教导孩子养成参与家务的好习惯,或者让他收拾自己的玩具或衣物,从而对自己、家人,长大后对团体和社会都能产生基本的责任心,以一种担当意识去实现自己的人生理想。


四是尊重自己和尊重别人。尊重自己和尊重别人,都是格外重要的一项素质。一个人如果懂得尊重自己,他就不会做出一些令人难堪的事,他会勇于承担责任,在生活和工作中能够履行自己的诺言,并且正视自己的缺点,可以虚心地接受别人的指正。相反,那些不懂得尊重自己和别人的人,他们往往在言行上表现得毫无原则,习惯朝三暮四,在遇到挫折时也容易自暴自弃。这样的孩子或大人,都是不具备领导力的,当然也就没有什么领袖气质,而且他们在为人处事方面也不容易取得成功。


五是专注力和意志力。孩子如果专注力不足,缺乏足够的意志力,将会极大地影响他学习的品质和效果。不仅表现在学习上,对于他所进行的任何事,都会起到负面作用。但是反过来,如果他的专注力和意志力都很强,他对于任何事都能够专心地投入,始终保持超强的意志力,那么取得的成就也会更大。在平时,家长可以通过玩积木、拼图和看故事书等方式来训练孩子的专注力,使他在这方面的素质得以提升。


六是主动学习和积极的学习态度。每个人都应具备主动性,这是一个人生命的动力。人因为主动,才会好奇探索、观察思考,从中得到喜乐和经验。人因为有积极的态度,一生才会幸福,事业才会有所成就。相反的,如果一个孩子始终处于压抑状态,表现得退缩和拘谨,总是在消极地学习和做事,那么他的前途可就堪忧了。家长应在日常生活中,注意去发掘孩子的兴趣,并且引导他们主动学习,让孩子在一种愉悦的心情下,对这个世界产生积极的兴趣,探索未来。


七是创造力和想象力。人离开了创造力和想象力,他的生命就是一摊死水。所以这两项能力对于孩子的生活及整体的发展,有着无比重大的意义。创造力和想象力可以激发孩子的好奇心与生活层面的拓展能力,可以让他从这个过程中,获得自信心和对生活积极乐观的态度。家长应努力在家庭教育中培养和保护孩子的好奇心、自信心,帮助孩子增长智慧,为将来的社会竞争提供有利条件。


八是独立性和自理能力。孩子如果太过分依赖父母,他们对于任何事就习惯了索求,而不是独立处理。很难想象这样的孩子将来能够具有出色的领导力。他的自理能力会很低,长大了别说有什么好的事业,就连基本的生存恐怕也会成问题。所以,家长应从小培养孩子的独立性和自理能力,如自己穿衣、穿鞋、吃饭、解决问题等,这对他们的成长是很有帮助的。


九是表达能力和说服力。家长应该去了解孩子的语言发展阶段及特性,循序渐进地实施这方面的教育,尊重并协助孩子去勇敢地表达自己的意见。这么做的好处是显而易见的,不但亲子之间可以获得良好的沟通,同时也能培养孩子绝佳的表达能力和说服能力;一个人既有强大的表达力,又有很好的说服力,这会对他在将来的人际关系及工作事务的处理上,提供极大的帮助。


十是逻辑思考能力。那些逻辑思考能力强的孩子,他们能有条不紊地处理日常生活事物,而且会思考解决问题,以及有效完成一些工作。这样的人在遇到问题时,不会盲从,也不会不知所措。所以在平时,家长就应注意培养的方法,我们可以由认识数字、爬楼梯、数数开始,用这些基本方法训练孩子在这方面的能力,为他开启一扇智慧的大门。随着孩子年龄的增长,再采取更加深入的方式,使孩子的逻辑思维能力逐步提高。


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