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唐建光
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眺望培训的革命

发布日期:2014-05-21 16:27:05 浏览次数:1136

 纵观400年现当代教育发展历史,培训,以其独特的经济功能,渐渐成为教育命系的主脉之一,与基础教育共同构架起大教育产业的两翼。今天,当代教育已经从“识字识事”为主的传统教育,向德、智、体全面发展的素质教育转变。让学生“识己(认识自己)”,成为让学生“识事(认识事物)”更紧迫的时代课题。面对“识己”的时代课题,珍妮特·沃斯和戈登·德莱顿掀起了“学习革命”,吹皱教潭一池春水。受教育革命的影响,在培训领域,也卷起“培训革命”的千堆雪。培训界的许多金科玉律,正面临着培训革命愈加猛烈地冲击,吸引我们每一位培训工作者眺望培训的革命,感受每天发生在身边的变革。
  ——我们将看到培训人员职业化的明天。职工教师是块砖,哪里需要哪里搬的“业余球员”将被职业培训师所取代。时至2002年,全国专业培训机构就发展到40余万家,仅仅京、沪两城市,专业培训咨询机构已达8000多家,每公司以10人概算,已经实现了对传统意义的教育教师、干部人数的数量超越。
  ——培训内容将赋予更多的人文色彩。据2002年统计,60%以上的培训资金被用于企业经营管理理念、企业文化创建等培训(世界500强企业的该类培训开支占到70%以上)。愈多的企业赋予“岗位应知应会”更多的人文内容,技术业务培训、技能培训等“看家”任务渐被推至岗前,利用社会培训资源去完成。甚至诸如“专题培训”一类,也会通过招标、产品增项形式完成。
  ——授课形式将发生心智意义变化。在“互动”培训理论的支持下,体育拓展、游戏、小品、朗诵、相声等更频繁登场,刻意“声光电渲染、瞬间感官冲击”的怪异手法已是见怪不怪,人们对“暖场、分享、人脉……”等培训专业语言炸得“昏昏然”,表演化、游戏化、故事化、读图化等前卫理念,或许已经嬗变成培训革命显著的时代特征之一。
  ——培训技术得以高速发展,培训者将傲视时空,名师名课开始招之即来挥之即去。一支笔、一本书的学习装备将被圈养于“穷乡僻壤”,映入眼帘的是手提电脑、网卡、摄像机、录音笔、多媒体、遥控器一类的时代贵族。
  ——进行“培训市场化”的讨论将变得迂腐而滑稽。个体、民营、合伙、联营、股份等机构组织模式遍地开花;招标、委托、购买、代理、打包、连锁、联盟、专营等商业手段悉数被培训业运用。在培训产品“复制”盛行,且高度同质化的情况下,市场认可机制缓缓启动,利用市场整合培训资源成为常态。
  ——培训,从个人安身立命的生存手段,成为实现“在企业发展中实现个人职业理想”的精神激励和创建学习型企业、乃至创建学习型社会最现实的载体。“以人为本”,在职业领域具体体现在尊重“个性发展”基础上的、对每一位员工进行的职业生涯设计上,体现在如何用培训搭建起企业愿景与个人愿景之间快乐的桥梁,从而实现团队学习与个体学习的有机结合。
  ——培训标准化与培训创新成为培训业腾飞的翅膀。若把创新比喻为一条浪花翻滚、奔流不息的河流,所谓标准化,就是浪花与浪花、湍流与湍流之间和谐共处的职业语言;若你想寻找标准与创新的时代答案,那么,你尽得“麦当劳汉堡”700页工艺标准看管下的“放之四海而味道如一”,和五香肉丝的葱、姜、辣少许灵光呵护下的“橘、枳留香”真谛之时,才能彻悟培训创新与培训师职业标准、ISO10015(国际培训)标准等蕴藏的时代内涵。
  闻当今现代人每天要遭受上千万亿条信息的轰炸,甚感欣慰:因了此,培训革命岂不更加精彩?


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