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李广伟
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赢在执行力

发布日期:2014-03-26 16:34:03 浏览次数:807


课程收获:

了解执行型人才所具备的特质。

了解科学、先进、高效的执行技巧、执行方法、执行工具。

找出自己在日常工作中存在的执行力问题,并制订改善计划。

找出团队执行力弱的根源,并拟订改进方案。

在团队中树立以结果为导向的思维习惯、行为习惯,大幅提升团队绩效。

 

课程特色:

讲演结合;声情并茂;理性与激情相融。

实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐。

大量的视频,案例,工具介绍,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:高、中、基层管理者;储备干部(可根据授课对象分为管理版、全员版)

 

课程大纲:

开班仪式;领导致辞

分组;团队士气展示

第一章、正确解读执行力

1、什么是好的、企业要的执行力?

视频分享①

经典案例分析

个人目标与组织目标的冲突

问题:如何从机制设计上减少工作中的本位主义?

2、执行的最高境界:三“效”合一

效果,效率,效益

3、案例:一个战略研讨会的通知

“完成任务”≠“达成结果”?

点评:用结果交换报酬,是职场人最重要的思维习惯

想结果,做结果,交结果,靠结果

4、执行力对企业、对个人有多重要?

优秀人才的“四力”

案例分析:从富士康看企业成败与执行力的关系

 

第二章、找出执行力弱的根源

1、员工的执行力不佳,谁负主要责任?

案例:一个管理者的反思

2、执行力的四个“度”

力度、速度、高度、深度

3、企业执行力弱的原因

中国企业的执行问题

分析:战略流程,运营流程,人员流程

4、高、中、基层执行力弱的原因

分析:能力?心态?品德?性格?利益?

 

第三章、提升下属执行力的五个关键字

1、“交办了”就“盯”

绩效是盯出来的

2、“不会做”就“练”

能力是练出来的

3、“不可能”就“逼”

潜力是逼出来的

4、“没办法”就“想”

办法是想出来的

5、“没思路”就“导”

思路是导出来的

 

第四章、提升团队执行力的八步

第一步、杜绝习惯性借口

1、视频分享②

2、案例:“她的手机打不通!”

3、案例:“我没有时间!”

4、案例:“最近经常塞车!”

5、解读:外归因vs内归因

6、小结:当我们习惯于拒绝借口,团队的执行力就开始形成!

7、点评:如何打造部门的执行文化?

第二步、言必行,行必果

1、案例:浮报开支的处理(小组讨论)

2、案例:你如何抉择?(小组讨论)

3、案例:警告你,这是第二次!

4、问题:谁是企业管理制度的破坏者?

5、解读:与执行力相关的三条管理定律

6、案例:提升执行力,从每天工作总结抓起

7、点评:“慈不掌兵,柔不监国”

第三步、优化制度与流程

1、解读:企业普遍存在的制度问题

2、分享:两个优化制度的成功案例

3、分享:设计制度时的几个注意事项

4、问题:如何从机制的设计上减少本位主义?

5、讨论:与执行力有关的几条问题(小组讨论)

6、员工不违规的三种原因:“不能为、不敢为、不忍为”

第四步、善用方法与工具

1、张瑞敏的“擦桌子”理论

2、五步骤:目标分解、责任锁定、行动计划、业绩跟踪、结果考核

3、执行的关键点:检查与奖惩

4、问题:你如何检查部属的执行力?

5、执行“及时复命制”

6、参考:某知名企业评价团队执行力高低的七项指引

7、点评:员工只会做你检查(考核)的工作,而不是你期望的工作

第五步、选择会执行的人

1、问题:哪些是执行型人才?如何把执行型人才找出来?

2、案例:56条短讯;股权激励班

3、视频分享③

4、林肯的“方法论”

5、案例:如何处罚老上司?

6、柳传志有名的“拐大弯”和“拧螺丝”理论

7、案例:柳传志与杨元庆;王石与郁亮

8、问题:对中国人的管理“软”有效还是“硬”有效?

9、哪些人不是执行型人才?(三类人)

10、“离场管理”法则

11、点评:执行力强的人,都善于运用策略。

第六步、提升沟通的效度

1、沟通成效如何影响执行效果?

2、执行过程中的两大沟通障碍

3、传达失真:表达者的100%如何变成接收者的40%?

4、视频分享④

5、如何在执行工作中实现有效沟通?

6、反馈、确认是沟通的灵魂

7、点评:拒绝“领会管理法”

第七步、做好计划与统筹

1、问题:为什么人们总说“很忙”?

2、时间管理四象限;二八法则;主次原则

3、怎么做周计划、日计划?

4、案例:一场大火的启示

5、视频分享⑤

6、注意力测试

7、问题:为什么整天忙个不停却得不到领导的认可?

第八步、强有力的领导者

1、视频分享⑥

2、解读:驭人五诀

3、图解:四种方式,哪种更有效?

4、问题:如何使部属积极接受命令?

5、问题:是什么决定了“执行力”的强弱?


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