4006-296-278
赵洪新
汇师认证讲师
暂无评价

高级企业培训师

本站已经通过实名认证,所有内容均由赵洪新本人或助理发表

赵洪新培训课程

您的位置:赵洪新 > 赵洪新培训课程 > 课程详情

企业内部培训师培训TTT

企业内部培训师培训TTT
课程时长: 3 天
适合学员:高层领导 中层领导
适合行业:银行业 电力 烟草 房地产
关注度: 372

1. 实战性:大量安排学员进行现场演练,使学员快速扎实的掌握各种技能,随学随用随改进,轻松、快乐、激情、压力并存,润物无声,循序渐进,不觉中有觉。
2. 直观性:老师规范操作身教,名师授课视频观摩,个人演练视频对照比较,帮助学员快速体会要领。
3. 本课程时间分布安排:老师演绎45%,学员讨论10%,学员实战演练+老师点评30%,互动游戏5%,验收比赛10%。

培训对象

企业内的各部门主管、经理及企业内部培训师

课程收获

1. 掌握课程设计与教案编写的技巧与方法,了解如何根据企业实际情况与员工需求设计开发出有针对性的课程。 
2. 掌握各种教学方法,学会针对不同的企业需求与培训对象选择运用最佳的授课方式。 
3. 提高现场授课技巧和现场气氛控制能力、增强培训的吸引力和学员的参与性,从而实现工作绩效与个人能力提升的目标。

课程大纲

  第一部分:角色认知

  1. 内训师在企业里的五种角色

  2. 内训师应承担的职责及应起的作用

  3. 内训师的素质要求及人格特质分析

  4. 内训师的等级划分及理解

  本节关键词——做正确的人

  1. 定位,学不学“市场化培训师”:服务于业务,“从运营中来,到运营中去”,企业内部培训师,不同于“市场化讲师”,应该立足于企业价值观,立足于企业运营实际,切实为学员提供可实际运用的知识、技能,并将企业文化、企业倡导的职业化精神的沿承贯穿于培训之中。

  2. 培训师意识—“做什么吆喝什么”:“在司空见惯的现实生活中见微知著,发现并挖掘理论与实践之间的关键接点;在个人稳健成长和企业永续经营领域中把握独特的观察视角,保持独到的见解。”

  3. 原则—技巧靠不住:踏实、务实、实战,内容为王,落地为根本

  第二部分:透析“培训”

  1. 培训及科学培训的概念

  2. 培训、教育、学习的认知及其手法认知

  本节关键词——做正确的事

  因为对“培训”认知的误区,有的企业在培训管理的过程中,做了很多工作,也做得很努力,但是却效果甚微,是因为没有弄清楚以下问题:

  1) 培训能做什么?培训能解决哪些问题、不能解决哪些问题?

  2) 什么“培训”以“谁”为主?

  3) 学员态度通过什么“培训”影响、学员知识通过什么“培训”普及、学员技能通过什么“培训”提升?

  第三部分:专业培训技巧认知及训练

  1. 常用培训方法了解及选择

  1) 演示应用

  2) 角色演练

  3) 巧用提问

  4) 小组讨论的关键把握点

  5) 音像手法的使用技巧及禁忌

  6) 案例分析的技巧使用策略及禁忌

  7) 游戏互动法的应用

  本节关键词——正确地做事

  方法用对了,事半功倍,方法用错了,事倍功半。为达到什么目标而使用什么方法、如何使用这些方法?什么情况下不能使用什么方法?内训师使用这些方法上应该规避“市场化培训师”的哪些操作?

  2. 专业的演讲技巧

  1) 内容部分:逻辑与“他语言”

  2) 语言与声音:语言组织扩展能力练习/声音的奥妙及练习

  3) 肢体语言:眼神/表情/站姿/手势/移步的多维含义与巧用

  本节关键词——正确地说话

  1) 本来很简单的事务,有时候讲出来会让听者云山雾罩不知所云,本来很枯燥乏味的事务,有时候讲出来会让听者兴趣盎然欣然接受—关键在于你会不会说;

  2) 同样一句话,不同的语气、不同的音调、不同的节奏、不同的速度却会给予听众不同的信息,把握不好,歧义就会产生—关键在于你用什么声音去说

  3) 肢体是培训师的第二语言,肢体与语言的配合如何把握?肢体动作通用吗?什么情况下可以用肢体代替语言,并如何达到远超越语言的效果?

  3. 授课中的演绎技巧(一)

  1) 授课现场呈现的四大关键任务

  2) 主题演绎前的准备:

  a) 外观形象(形象自检)

  b) 内调心情(克服恐惧)

  c) 场地管理、优化与培训效果的关系

  d) 关键的课前30分钟

  e) 靓丽开场的五步骤及禁忌

  f) 主题切入技巧

  本节关键词:准备好很重要,但永远也准备不好

  1) 永远不要相信自己已经没问题:准备准备再准备、检查检查再检查、练习练习再联系

  2) 永远不要怀疑自己没有准备好:实战造英雄,经验来源于经历

  3) 良好的开端是培训授课成功的一半:你是谁?想给予学员什么?凭什么要听你的?

  4. 授课中的演绎技巧(二)

  1) 课程演绎的时间布局

  2) 故事演绎的技巧

  3) 集中注意力的杀手锏:声技、 眼技、口技、身技、脑技

  4) 几种不配合的特殊学员的处理

  5) 授课过程中异常情况处理

  6) 授课过程中解答问题的技巧和方法

  7) 培训师在授课中绝对不能触及的禁忌

  本节关键词:用合适的方法做合适的事,达到最合适的效果。

  1) 顺应学员兴奋周期:什么时间讲什么才能达到想要的结果?

  2) 正确方法控场:主导课堂氛围,操之在我

  5. 课程收结的策略

  本节关键词:呼应与期望

  1) 要让学员记住我的课,更要让学员知道课后应该做什么

  2) 虎头——猪肚——豹尾

  第四部分:培训课程的开发与设计

  1) 课程开发的原则及核心要素

  2) 培训课程开发的基本思路与关键步骤

  a) 培训需求的分析与确认

  b) 确认培训的多维度目标

  c) 内容收集及逻辑排列

  d) 培训方法的确定

  e) 教材编写:教师手册、演示文件、学员手册、课堂散页、明线暗线的结合、素材应用的模式

  本节关键词:培训师思维

  1) 知识财产的沉淀与积累,原始素材的日常搜集与整理

  2) 不是仅仅为“培训”而开发课程,好“教材”也不仅仅限于演示文件,适用为王。

  3) 好的培训效果是“设计”出来的,开发课程就是做体系。

  第五部分:培训课程的组织与实施

  1) 场地选择与管理

  2) 桌型的学问

  3) 培训主持人

  本节关键词:全程把握

  1) 专业场地才能达到专业效果,不同的场地布置有不同的意义

  2) 不专业的场地要营造出专业效果,如何在有限的条件下创造最佳效果?

  3) 培训组织者与培训主持人会“添彩”也会“搅局”

   第六部分:课程总结

国际职业培训师协会高级会员
高级注册人力资源管理师
战略落地辅导资深顾问
香港理工大学工商管理硕士
原中国人力资源开发研究会注册人力资源管理师CHRP授课老师
多家中小型民营企业常年管理顾问、企业家教练
曾任外资企业中国区培训经理、上市公司培训发展总监/组织发展总监/商学院副院长、互联网公司副总裁/品牌合伙人/行业研究院副院长,大型制造业集团公司人力资源中心副总经理、子公司运营副总等职务。

版权声明:本网站服务于企业培训师及各培训机构,为汇师经纪所经营并享有版权,部分作品由网友自主投稿、编辑、上传,对此类作品本站仅提供交流平台,如果您发现网站上有侵犯著作权的作品,请提供身份证明、著作权权属证明、侵权情况证明与本网站法务部李晓兵联系,我们会在核实后及时删除。
查看更多>>

赵洪新简介

赵洪新

赵洪新

高级企业培训师

讲师手机:15810357436

只接受预约讲师授课电话咨询!

汇师经纪微信公众号