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傅心鸣
汇师认证讲师
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国际资深心理专家和国际高级管理专家

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傅心鸣培训课程

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如何统整正能量活出渴望的自己

如何统整正能量活出渴望的自己
课程时长: 2 天
适合学员:高层领导 中层领导 基层员工
适合行业:不限行业
关注度: 832

1.规划专业系统的叙事架构体系:叙事心理辅导实务技能是一套专业、体系、全面、 国际化、个性化的叙事辅导架构体系和有效辅导方案,帮助学员建立专业的心理辅导视野。
2.设计卓越创新的叙事辅导模式:叙事心理辅导实务从叙事疗法的创始人麦克·怀特,大卫·艾普斯顿心理辅导模式开始,整合业界叙事领跑者的真谛,融入资深叙事研究者,傅 老师独特的产出,让你跨入专业成长的加速器。 透过“故事叙说”、“问题外化”、“由 薄到厚”的辅导模式, 统整正能量,以唤起人发生改变的内在力量过程,活出渴望的自己。
3.创造实操快捷的工具方法:实践证明,叙事疗法非常适合中国国情:
第一,问题外化 适应中国人爱面子的心理特点及辩证的思维方式。
第二,关系取向与中国人关系自我观相符合。
第三,重视人内在力量与中国人擅长自律和反思的特点契合。充分吸取国外成熟经验,立足我国国情,致力于开发富有实用前景、操作性强、简洁快速有效的系列辅导工具方法和 技巧,让人重构积极故事, 以便重构新的生活和自我认同,重新诠释生命的意义。
4.栽培独立应变的辅导能力:叙事心理辅导实务将叙事心理学理论与辅导技术整合简化,通过实用有效的演练

课程背景

许多人相信他们所遭遇的问题,同时反映出自身或他人的问题。基于这种情况下,他们会努力解决问题,最终却发现问题变得更严重和复杂。以至于让他们更坚信,问题确实反映出某种事实,问题一定是出在自己、他人或种种关系的本质与特性,问题是内在的,自己或他人就是问题所在。具有讽刺的是,这些非常内在的认知,以及因这些认知而引发的行动,一开始主要都和问题的发展有关。建构这些内在认知的习惯性思考主要来自文化现象,可见,许多问题本质上都具备文化属性。知己者明,知人者智,探索内心世界奥秘和解构主流文化影响,促进自我更新。

培训对象

个体咨询:一般当事人、精神疾病
团体咨询:自我探索、生涯、两性团体
企业 EAP: 员工的心理健康
家庭治疗:情感婚姻、家庭关系咨询
特殊对象:重症、绝症病患者、临终病患、艾滋病患
学校教育:老师和学生的问题处理
义工教育:重态度非技术
机关单位:监狱、警察、部队、社区心理援助与社会工作者等特殊机构
个人成长:心理学爱好者、期望自我探索与成长的朋友

课程收获

1.培养叙事生活化:学员懂得如何将叙事运用在自己的生活中,成为日常生活的一部份,有助自己提升生活品质。
2.渗透叙事专业化:学员明白如何将叙事运用在辅导工作,透过理论讲授,辅导实务练 习;让自己的叙事专业得以扎实精进,有益提升心理辅导工作的质量。
3.融入叙事生命化:学员期望如何学好叙事,有效的方式就是内化其精髓,自己展现出 这学派的精神面貌。透过督导操练、不断学习,让自己完全贴近叙事、融入叙事,让叙事在 生命中生根、发芽、成长,从而帮助自己创造渴望的生活和活出渴望的自己。

培训方式

傅老师在长期的咨询和培训中积累了大量的个案和丰富的实战经验,深入浅出,课程充满热情风趣,富有亲和力。一体化教学模式,理论和实际结合紧密,现场辅导技术演练, 透过觉察练习、讨论、案例分享、经验交流、全程体验式学习、亲身实践、各种互动方式相结合,灵活多样精彩呈现,气氛活跃,学员在温暖、轻松、力量中获得了知识,统整正能量,构建积极自我与生活。获得客户的好评与认可。

课程大纲

第一模块:揭知统整正能量活出渴望的自己

一、觉察当下问题

二、思考渴望的自己

三、探知我们到底要什么

四、为什么不能实现自我认同和生活

五、透视个人自主性和责任行为的实现

课程总括:揭知统整正能量活出渴望的自己叙事治疗

统整正能量活出渴望的自己>成功解构

统整正能量活出渴望的自己>创造外化对话

统整正能量活出渴望的自己>建构重写对话

统整正能量活出渴望的自己>重组会员对话

统整正能量活出渴望的自己>规划定义仪式

统整正能量活出渴望的自己>设计治疗凭证

统整正能量活出渴望的自己>突显特殊意义事件对话

统整正能量活出渴望的自己>创构支撑性对话

 

第二模块:概述叙事疗法

一、叙事产生的背景概况

二、故事治疗:逻辑科学模式与叙事模式区分

三、叙事治疗的特色

四、叙事治疗的精神

五、叙事治疗贡献与限制

六、如何学好叙事治疗?

七、学叙事治疗好处

 

第三模块:解析叙事疗法架构体系

一、叙事疗法代表人物

二、叙事疗法理论观点

三、叙事治疗的基本因素概念

四、叙事疗法的人性观

五、叙事疗法基本假设

六、叙事疗法的治疗目标

七、叙事疗法的治疗计划

八、叙事治疗的历程

九、叙事疗法的治疗性对话

十、叙事治疗的方法

 

第四模块:成功解构

一、解构性倾听

二、解构问题和主流文化

三、解构性的提问-外化式对话

四、解构即外化地倾听与对话案例操作练习

 

第五模块:创造外化对话

一、外化概要明示

二、外化对话起源诠释

三、形成外化对话发展的理论

四、辅导人态度塑造

五、比喻的运用技巧

六、下结论的提示

七、其他外化对话的使用

八、外化导图的设计:四个层次

九、外化优点诠释

十、外化对话策略

十一、外化操作练习

 

第六模块:建构重写对话

一、重写对话概述明晰

二、重写对话结构的创造

三、重写的论点与技巧

四、重写导图设计

五、故事和自我认同关系的揭示

六、自我认同蓝图问题的益处与目的

七、意向性理解与内在特质理解剖析

八、自我认同蓝图解析:思想档案柜

九、重写案例操作演练

 

第七模块:重组会员对话

一、重组会员概要解析

二、再说你好技巧SayingHelloAgain

三、重组会员对话好处与目的分析

四、重组会员案例操作演练

 

第八模块:规划定义仪式

一、定义仪式概要洞悉

二、使听众参与的技巧:

在辅导实务中定义仪式形成阶段设计

三、定义仪式起源揭示

四、辅导实践中的定义仪式运用

五、定义仪式架构规划

六、选择见证者和重新定位

七、辅导人指导定义仪式对话职责确定

八、技术、匿名与道德的明确

九、定义仪式案例操作演练

 

第九模块:设计治疗凭证

一、治疗性信函探知

二、记录的运用

三、证书奖状宣言创作技巧

四、治疗凭证案例操作练习

 

第十模块:突显特殊意义事件对话

一、突显特殊意义事件概要透析

二、挖掘特殊意义事件技巧

三、寻找特殊意义事件范围

四、特殊意义事件设计:四个层次提问

五、在辅导中运用导图

六、挖掘叙事对话本质:

从特殊意义事件到丰富故事发展

七、突显特殊意义事件操作练习

 

第十一模块:创构支撑性对话

一、支撑性对话概要透析

二、个人自主性及责任行为揭示

三、个人自主性、责任行为和概念发展构建

四、潜在发展区与辅导实践规划

支撑性对话导图设计:五种方式

五、辅导人职责的把控

六、支撑性对话操作练习

 

 


目前获得资质成果:;曾接受多名世界顶级的心理专家教学指导;英国利兹城市大学国际贸易与金融硕士;中国人民大学研读工商管理(MBA);英语本科;并研修身心保健;从事过口译、笔译;国际认证心理咨询师;国家二级心理咨询师;心明意会国际心理咨询资深主任心理咨询专家;北京医学研究院资深心理咨询顾问专家;北京重点大学MBA & EMBA心理咨询顾问专家。
研读过多个国内外学科专业,尤其拥有三个研究生专业另我有很满意的收效,多国内外学科专业学习和不同文化的研究背景,并且多年心理咨询和培训与管理咨询和培训(心理专业、心理咨询、心理培训;两个商科专业、管理咨询、管理培训),多维度的学习和多重实战经验,加之从事过口译、笔译工作。因此造就傅心鸣独特的心里咨询与培训优点优势,以便有效让我能专业和个性化地广泛、深入、持续协助到来自不同文化背景的人,各种问题的出现,各种生命资源探索开发的可能性。

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傅心鸣简介

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