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吴滃垚
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建构主义在教学中的运用

建构主义在教学中的运用
课程时长: 2 天
适合学员:中层领导
适合行业:银行业 房地产 通信电子 家居装饰
关注度: 1014

课程大纲

1.导入:重新认识教学

1)教≠学

“教”是课堂上老师要完成的动作

“学”是学员大脑中发生的链接

2)学习是学员主动完成的过程

3)老师无法把知识直接放进学员的大脑中,老师只能促进学员大脑学习


2.什么是建构主义?

【案例】邮件中经常写错别字的新员工,你如何教育?

1)驯兽的行为主义

2)砌墙的认知主义

3)浇花的建构主义

【研讨】看看你骨子里是那种教学理论?


3.案例示范:建构主义在教学中的实际运用

1)老师手中的金箍棒——梅里尔的五星教学法

【案例示范】五星教学法在《有效沟通》课程当中的实际运用

2)如何快速“设置”情境?

3)如何有效激活“旧知”

4)用五星教学法改造我们的课程

a)五星教学法之讲授法

【案例示范】五星教学之讲授法在《薪酬设计》课程当中的实际运用

【案例示范】五星教学之讲授法在《BSC平衡计分卡》课程当中的实际运用

b)五星教学法之视频法

【案例示范】五星教学之视频法在《安全管理》课程当中的实际运用

【案例示范】五星教学之视频法在《有效汇报》课程当中的实际运用

c)五星教学法之研讨法

【案例示范】五星教学之视研讨法在《销售精英训练》课程当中的实际运用

【案例示范】五星教学之研讨法在《新员工心态塑造》课程当中的实际运用

d)五星教学法之体验法

【案例示范】五星教学之体验法在《改变习惯》课程当中的实际运用

【案例示范】五星教学之体验法在《职业化训练》课程当中的实际运用


4.实战演练

1)课堂上学员拿出自己原来的课程,进行当场“改造”

2)老师现场帮助学员用五星教学法改造原有的课程

3)老师对学员现场改造的成果进行点评

5.总结、作业布置及后期改进建议

11年企业培训管理和管理咨询经验,主导完成中国联塑、美的集团、惠科电子、联合橡胶、TCL集团、华宝国际等数十家大型企业咨询项目。对企业人才培养、企业培训体系建设、中层管理人员技能提升等有深入研究,形成了自己独特的、以学员为中心的、体验式培训模式和幽默、生动、实战型授课风格。课堂上通过精心设计的提问、互动、案例研讨、角色扮演、反思行动等多样化教学形式,让学员在体验中加深对知识、技能的掌握,培训效果非常明显,获得客户一致好评。

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