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喻华生
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武汉大学MBA、武汉大学计算机、市场营销双学士

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喻华生培训课程

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生管组合拳实战训练3:生管组合拳综合运用

生管组合拳实战训练3:生管组合拳综合运用
课程时长: 2 天
适合学员:高层领导 中层领导
适合行业:通信电子 互联网
关注度: 577

课前深入调查学员单位生产管理的难点、疑点,结合学员单位的情况,全程进行模拟式实操演练。结合主讲老师二十年的宝贵咨询实战经验,课程案例均是由主讲老师亲身操作,真实可鉴;针对性设计以学员企业为背景的实战沙盘,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,把正确方法带回去;分组研讨、课堂演练,让学习变成一个饶有趣味的竞赛。

课程背景

我们一谈到管理,似乎感觉到管理很深奥,很有学问,管理是老板的事,是高层的事,跟员工没有多少关系,员工只管执行、只管干活就行了?
市场上形形色色的管理方法、管理理念、管理工具,管理知识,让人眼花缭乱,使人仿佛置身于管理的迷雾中,失却方向。
本课程,告诉我们如何让管理回归简单,如何从深奥抽象的管理知识这个怪圈中跳出来,从我们身边的实际案例出发,采取层层觉知、深度剖析的思维方式,采用边讲边操练的教学方法,语言生动活泼,让学员在轻松中学习管理,在快乐中解决问题。

培训对象

制造型企业董事长、总经理、副总、生产经理、PMC经理、采购经理、销售经理、车间主任、仓库主管等中高层管理人员

课程大纲

第一讲:管事之法:快速应变做管理

一、中小企业的互动管理特点剖析

1、人才和制度的互动发展

2、模式和条件的互动发展

3、内容和形式的互动发展


二、中小企业的三态模型剖析

1、最不好的管理状态:地摊模型。

2、最好的管理状态:交响乐模型

3、最适合的管理模式:球赛模型

4、球赛模型实操案例:五层觉知做计划,频繁排查破无明


第二讲:管人之道:通过事情改变人

一、以人为本,以事为先

1、两种管人模式比较:能人管理和丰田造人

2、传统文化的管人之道:多关注事,少琢磨人

3、工作专注度决定产品价值度

4、先做正确的事,才能正确地做事


二、理顺事情,改人习性

1、简单生活,简单管理

2、管理要目中无人,心中有事

3、人难管皆因事不管


第三讲:实战工具---生管六大组合拳

一、动作组合,回归简单

1、管理回归简单,效率来源动作

2、生管六大组合拳的动作分解图


二、生管六大组合拳的操作要领及管控工具

1、第一拳:日协调动作

日协调动作操作要领

日协会动作控制卡

2、第二拳:日备料动作

日备料动作操作要领

日备料动作控制卡

3、第三拳:日计划动作

日计划动作操作要领

日计划动作控制卡

4、第四拳:日攻关动作

日攻关动作操作要领

日攻关动作控制卡

5、第五拳:日稽核动作

日稽核动作操作要领

日稽核动作控制卡

6、第六拳:日考核动作

日考核动作操作要领

日考核动作控制卡

课堂演练:

如何实施生产滚动冷冻计划


第四讲:案例分享:案例陈述,深度剖析

一、项目背景:

NX木工机械公司如何应用生管组合拳提升技术部门管理效率


二、针对问题:

技术部门办事拖拉,凭创意凭感觉做事,工作无计划,进度不可控。


三、改善动作:

1、建立技术会议机制

部门早会

技术评审会

技术协调会

2、建立日计划机制

技术部门月计划

技术部门周计划

技术部门日计划

3、建立备料制机制

生产备料

岗位备料

4、建立稽核机制

内部稽核员日稽核周总结

公司稽核员日稽核周总结

工程师日跟踪稽核

异常问题快速反应

财务部门对工艺的稽核

5、建立考核机制

每日考核岗位日计划的达成情况

每周考核评比、排名公布

每周工作PK、经验分享

工程师薪资调整与业绩考核

6、异常攻关(工艺改善)

电脑锯工序技术攻关

推台锯工序技术攻关

排钻工序技术攻关


四、数据变化:

1、工艺路线图、工艺过程卡完善与准确率提升

2、毛坯图、装配工艺图、基础技术资料、图纸等完善

3、产量提升:3个月内提升50%


五、管理感悟:

1、技术水平差是表象,缺技术更缺管理

2、发挥老员工的经验,技术管理才有保障

3、技术重在积淀


第五讲:课堂互动:学员提问,讲师引导

一、课堂总结:

1、日协调模式管控要点

2、日备料模式管控要点

3、日计划模式管控要点

4、日攻关模式管控要点

5、日稽核模式管控要点

6、日考核模式管控要点


二、课堂互动:

1、学员提问:

2、讲师解答:

课程总结

课后微咨询

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