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张卫华
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国际注册高级礼仪培训师

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张卫华培训课程

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《青少年礼仪讲座——进校园活动策划方案》

《青少年礼仪讲座——进校园活动策划方案》
课程时长: 1 天
适合学员:基层员工
适合行业:电力 酒店宾馆 医疗
关注度: 974

公益讲座目的:孩子是祖国的未来,培养优秀拔萃的人才更是学校和个人为社会所应尽的贡献,我们旨在通过本次“青少年礼仪公益进校园”活动,能够带动孩子们认识自己更加优秀的一面,规范孩子的仪容仪表、行为举止、言谈话语、待人接物等生活习性。使孩子从小养成注意自身形象、从小形成良好的站坐行走的习惯、从小养成主动使用文明用语、主动微笑的习惯、从小养成礼貌待人的习惯,从小形成学会感恩的良好意识。端正正确的世界观、人生观、价值观,协助学校和家长,共同帮助孩子们健康优秀的成长!通过礼仪共识这扇大门,为我们的家乡--“富平”做出一份力所能及的贡献!

课程背景

“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”!-苟子
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分,也是道德修养的外在体现,更是一个国家文明的标志,我们这个古老而又文明的中国,俗有“礼仪之邦”美称。自古就有“不学礼,无以立”的说法。古人云“少成若天性,习惯成自然”,由此可见礼仪教育对青少年成长中的重要性。青少年礼仪教育是他们成长中的一个重要组成部分,更关系到一个国家和民族的未来!

课程收获

青少年礼仪教育的重要意义:
(一)促进青少年独立性、自信心、尊重他人! 一个素质高、有教养的人,必定有良好的文明修养,这样的人,会被人尊重,受人欢迎,从心里学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。而当孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行为习惯,他就会被别人接纳,受大家欢迎,就会有很多的朋友,而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会,从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
(二) 有利于孩子的专注力、秩序感的培养。 安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯,那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见,当孩子知道别人想介入到他的工作领域时会很有修养的反应。当孩子专注了,有秩序了,提高学习质量也是必然的。心里学家约翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心会更加健康,而且会关心他人、更富有同情心,朋友更多,学习成绩也更好。由此可见,孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
(三)促进孩子身心和谐发展。 情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的,当孩子在学校的生活、学习中,有烦心事时可以和老师或是朋友倾诉、分享,那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况,这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。

培训方式

礼仪常识讲座的途径和方法:
根据学校(辅导中心)特定的时间对孩子们开设公开的礼仪宣讲课。 课程中将采用(1)故事启迪法,就是让孩子在故事中获得相应的情感体验,学习相应礼仪。(2)行为辨析法。根据社会认知冲突理论,设计问题和问题情境,让孩子在对事件的评议中分辨美丑、善恶,知道好与不好,从而迁移正确的经验。(3)示范演示法,根据礼仪训练的内容要求,用直观、形象、标准的示范,帮助和指导孩子掌握正确的行为,为其树立行为榜样。(4)情境表演法,是为孩子创设主题情境,让他们通过情境演练,获得并强化第一情感体验,这是对礼仪教育内容的复习、运用和巩固,是对孩子的综合考察,促进内化,最终形成良好的礼仪习惯。

课程大纲

培训开篇:告诉孩子为什么要从小学习礼仪。

(一)、行为举止训练

通过实操训练,纠正孩子的不良体态,从小养成“坐有坐相,站有站相”的好习惯,得体端庄的体态,能使孩子的形象气质、自信心等方面得到提升。

1、站姿训练

不同场合下几种常用站姿的训练,站姿的禁忌等。

2、坐姿训练

不同场合下几种常用坐姿的训练,出座入座的方式、坐姿的禁忌等。

3、步态训练

行走如流云:正确的摆臂方式、步位、步幅、步程线、平衡性的训练。

4、手势训练

任何时候不能指指点点、学会几种手势的正确运用。

5、表情训练

遇到家长、老师、同学、客人时,主动微笑的训练、自信的目光训练。

 

(二)、少年儿童日常生活礼仪

通过形式多样的培训,使孩子们在待人接物时,养成懂礼貌、讲规矩的好习惯,这样的孩子无论在哪里,别人都愿意与他相处,愿意与他做朋友。

1、常用的称呼语:

常用称呼用语的种类、使用的不同场合、使用的禁忌等。

2、常用的问候语:

常用问候语的种类、使用的不同场合、使用的禁忌等。

3、常用行礼方式:

点头、微笑、起身、欠身、鞠躬等的实际运用及训练。

4、邀请入坐礼仪:

家里来了客人、到别人家坐客时,先后入座的顺序。

5、递接物品礼仪:

递书本、递笔、递刀剪、递杯子、递小件物品的正确方法训练。

6、送别再见礼仪:

送别客人时,该怎么做?

7、外出做客礼仪:

到亲戚家、到同学家做客时,该怎么做?

8、日常居家礼仪:

在家里,对爸爸妈妈应该怎样、通过哪些方式去尊敬?

9、接打礼仪:

家里来了,父母不在旁边,怎么接?

怎样打?手机的正确与合理使用。

 

(三)、公共场所礼仪

一个人在公共场合的行为举止,可以直接反映出他的教养与素质,因此要格外注意,关注细节,不要因为细节而让别人反感或讨厌。

1、乘公交地铁礼仪:

上下车时应该怎样做?在车厢里有哪些事应该做?

2、乘私家轿车礼仪:

小朋友应该坐在哪个位置?怎么上下车?坐在车上不应该做什么?

3、乘火车飞机礼仪:

在火车站、机场等候时,应该怎样做?在车厢内、飞机上不该做什么?

4、上课听讲时礼仪:

上课听老师讲课时、在学校参加会议、参加升旗仪式时,小朋友该怎样做?

6、行走与路遇礼仪:

在路上遇到长辈、老师、同学时,小朋友应该这样做:

7、进出房间时礼仪:

进出父母的房间、进出老师的办公室、进出同学的房间时的注意事项。

8、楼梯与电梯礼仪:

上下楼梯、自动扶梯的礼仪、等候与出入普通电梯的礼仪等。

9、在影院剧院礼仪:

看电影、看节目时应该注意的礼仪。

 

(四)、日常就餐礼仪

吃有吃相,举止大方,爱惜粮食,从小养成的良好就餐习惯,孩子会受益终生。

1、在家用餐的礼仪:

2、做客用餐的礼仪:

3、餐厅用餐的礼仪:

4、中餐常用的礼仪:

5、西餐常用的礼仪:

6、吃自助餐的礼仪:

7、在学校用餐礼仪:

8、喝饮料时的礼仪:

 

(五)、与人相处礼仪

一个人的受欢迎程度,别人接受他的程度,与他的言谈话语有很大关系,良好的语言习惯、得体的说话方式,可以让孩子很快融入新的群体,受人欢迎。

1、讲话的语音、语速、语调:

2、讲话的语气、表情、目光:

3、与人交谈时的礼仪:

4、听人讲话时的礼仪:

5、常用文明用语使用:

6、日常禁忌用语解析:

7、肢体语言运用与禁忌:

8、遇到别人嘲笑怎么办:

9、受到表场时怎么办:

10、遭到批评时怎么办:

11、陌生人搭讪怎么办:

 

(六)、感恩之心

通过互动与故事分享,引导孩子学会关注他人感受,明白换位思索的道理。懂得关心他人,主动帮助他人,感恩之心长存的人,会有更多人愿意帮助他。

1、告诉孩子为什么要感恩:

2、哪些人我们应该要感恩:

3、教会孩子怎么样去感恩:感恩不是说在嘴上,或是为父母洗一次脚,而是落实在生活中的点点滴滴。

 

(七)、礼仪操培训

通过礼仪操的实际培训,指导孩子们在生活中掌握正确的礼仪动作表达方式,深入浅出,用行为方式展现自身修养,提升个人综合素质,从而获得更多的自信心,更好的与人相处,更从容的立足社会!

可利用孩子们的一周中某天的自习课或者思想品德课程进行串讲。

礼,所以正身也;师,所以正礼也。——荀子

礼仪之花的璀璨开放,需要我们每个人的热情参与和积极分享,我们愿和您一起,在实现“中国梦”的伟大征程中,正起身、行其礼,尊德问学,修己安人!

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张卫华简介

张卫华

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