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刘和平
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刘和平培训课程

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卓越的创新理论和技能

卓越的创新理论和技能
课程时长: 3 天
适合学员:高层领导 中层领导 基层员工
适合行业:不限行业
关注度: 1345

大量创新和发明创造案列的启发,生动活泼的讨论,故事性,趣味性,互动性的融合。这个课程的特色是学完就能发明创造。

课程背景

TRIZ理论是前苏联科学家用来进行创新的绝密武器,随着苏联的解体,苏联科学家流散世界各地,TRIZ理论才慢慢流露出来,现在还是极少数创新人员得知的创新方法。这个秘密武器的特点是学完就能发明创造。

培训对象

想搞发明和创新的所有人员。尤其是想快速发明和创新的技术和专业人员。

课程收获

85%以上的学员在三天学习后均能提出一、两项创意,其中65%以上的学员在三天学习后提出的创意经过开拓后,能申请中国知识产权局的专利。

课程大纲

第一章 绪论

1.1 概述

1.2 TRIZ:发明问题解决理论

1.3 六西格玛和TRIZ

1.3.1 DMAIC

1.3.2 DFSS

1.3.3 六西格玛和TRIZ

第2章 技术系统的进化法则

2.1 三大进化论

2.1.1 达尔文和生物进化论

2.1.2 斯宾塞和社会达尔文主义

2.1.3 阿奇舒勒和技术系统进化论

2.2 八大技术系统进化法则

2.2.1 技术系统的S曲线进化法则

2.2.2 提高理想度法则

2.2.3 子系统的不均衡进化法则

2.2.4 动态性和可控性进化法则

2.2.5 增加集成度再进行简化法则

2.2.6 子系统协调性进化法则

2.2.7 向微观级和场的应用进化法则

2.2.8 减少人工介入的进化法则

2.3 技术系统进化法则的应用

2.3.1 产生市场需求

2.3.2 定性技术预测

2.3.3 产生新技术

2.3.4 专利布局

2.3.5 选择企业战略制定的时机

第3章 最终理想解

3.1 理想化简介

3.2 TRIZ中的理想化

3.3 理想化水平

3.4 理想化方法

3.4.1 部分理想化

3.4.2 全部理想化

3.5 理想化设计

3.6 最终理想解

3.7 最终理想解的确定

第4章 40个发明原理

4.1 发明原理目录

4.2 详解40个发明原理

4.2.1 发明原理1:分割

4.2.2 发明原理2:抽取

4.2.3 发明原理3:局部质量

4.2.4 发明原理4:非对称

4.2.5 发明原理5:合并

4.2.6 发明原理6:普遍性

4.2.7 发明原理7:嵌套

4.2.8 发明原理8:配重

4.2.9 发明原理9:预先反作用

4.2.10 发明原理10:预先作用

4.2.11 发明原理11:预先应急措施

4.2.12 发明原理12:等势原则

4.2.13 发明原理13:逆向思维

4.2.14 发明原理14:曲面化

4.2.15 发明原理15:动态化

4.2.16 发明原理16:不足或超额行动

4.2.17 发明原理17:一维变多维

4.2.18 发明原理18:机械振动

4.2.19 发明原理19:周期性动作

4.2.20 发明原理20:有效作用的连续性

4.2.21 发明原理21:紧急行动

4.2.22 发明原理22:变害为利

4.2.23 发明原理23:反馈

4.2.24 发明原理24:中介物

4.2.25 发明原理25:自服务

4.2.26 发明原理26:复制

4.2.27 发明原理27:一次性用品

4.2.28 发明原理28:机械系统的替代

4.2.29 发明原理29:气体与液压结构

4.2.30 发明原理30:柔性外壳和薄膜

4.2.31 发明原理31:多孔材料

4.2.32 发明原理32:改变颜色

4.2.33 发明原理33:同质性

4.2.34 发明原理34:抛弃与再生

4.2.35 发明原理35:物理/化学状态变化

4.2.36 发明原理36:相变

4.2.37 发明原理37:热膨胀

4.2.38 发明原理38:加速氧化

4.2.39 发明原理39:惰性环境

4.2.40 发明原理40:复合材料

第5章 阿奇舒勒矛盾矩阵

5.1 39个通用工程参数

5.2 通用工程参数分类

5.3 阿奇舒勒矛盾矩阵的组成

5.4 查找阿奇舒勒矛盾矩阵

5.5 应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤

5.6 综合应用实例

第6章 物理矛盾和分离原理

6.1 物理矛盾

6.2 分离原理

6.2.1 物理矛盾11种分离原理

6.2.1 4大分离原理

6.3分离原理与40个发明原理的综合应用

第7章 物—场模型分析

7.1 物一场分析

7.2 物一场模型的类型

7.3 物一场分析的一般解法

7.3.1 不完整模型

7.3.2 有效效应的完整模型

7.3.3 效应不足的完整模型

7.4 物一场模型分析的效应

第8章 发明问题的标准解法

8.1 概述

8.2 标准解法

8.2.1 标准解法的分布

8.2.2标准解法的构成

8.2.3标准解法第1级详解

8.2.3标准解法第2级详解

8.2.3标准解法第3级详解

8.2.3标准解法第4级详解

8.2.3标准解法第5级详解

8.3 标准解法的应用

8.3.1应用标准解法的四个步骤

8.3.2标准解法的应用流程

第9章 发明问题解决算法

9.1 ARIZ-85九步骤法

9.2详解 ARIZ-85

9.2.1 步骤1:分析问题

9.2.2 步骤2:分析问题模型

9.2.3 步骤3:陈述IFR和物理矛盾

9.2.4 步骤4:动用物一场资源

9.2.5 步骤5:应用知识库

9.2.6 步骤6:转换或替代问题

9.2.7 步骤7:分析解决物理矛盾的方法

9.2.8 步骤8:利用解决方案

9.2.9 步骤9:分析解决问题的过程

第10章 科学效应和现象

10.1 应用科学效应和现象的步骤

附录A 阿奇舒勒矛盾矩阵表

附录B 阿奇舒勒传奇


成功提升过房地产企业、中国移动、中国电信、制药、制酒、制烟企业,五金塑胶企业、鞋业、电子制造企业等的全面管理水平与业绩。
发表国家级论文:
《价值工程如何更好的推广应用》《制造与创造》《如何超越竞争》
《论合唱与和谐社会及团队合作》《通过创新提升效益》
获得国家专利:
《头戴式收音机》《音乐趣味运动玩具》《旅游休息多用床》
咨询风格:
创新性与系统性相结合;资产增值与无形资产增值相结合;整合资源与优化资源相结合;增强企业核心竟争力与可持续性发展相结合。
咨询效果:
能用NPS,或价值工程等管理咨询明显地为大中型项目节省16%-36%的管理、工程之支出。明显地为小型项目节省30%以上的管理、工程之支出。
培训效果:
学员学习之后能较快地提升自身管理技能乃至创新技能,业绩,增加公司效益。

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