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邱柏森
汇师认证讲师
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2012中国十大管理培训讲师

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邱柏森培训课程

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调动学员深度学习的65种反转培训策略

调动学员深度学习的65种反转培训策略
课程时长: 2 天
适合学员:
适合行业:不限行业
关注度: 1200

课程大纲


【课程背景】

传统教育模式已经不能适应当今培训课堂的需求。本课程遵循一种学员主导课堂的大脑友好型的教学方法――4C法。该方法提倡培训师与学员位置反转,培训师屈居教室后方,让学员主导培训课堂。

提供了65种实用的课堂反转策略,为学员主导培训课堂的培训课程提供丰富素材。

【课程收益】

让培训变得紧抓学员注意力

掌握4C法课程设计模型

快速上手开办一场高效培训

让学员深度参与到学习过程

让培训结合学员实际解决学员问题

【授课对象】

企业部门负责人、培训讲师、需要为他人做培训的人

【课前作业】

准备10分钟的自己要讲的主题培训课题与课件

所在企业面临的培训问题收集并加以说明

【课程大纲】

一、 传统培训vs反转培训

1、 你是想让大家听讲还是学习

2、 快速开始策略

3、 计点投票:你想要在此课程的收获

4、 什么是大脑友好型培训

二、 反转培训策略的秘密

1、从无聊到有益

2、从情绪到注意力再到学习

3、多重感官的刺激与新奇事物

4、学员学习的时候你要“袖手旁观” 

5、“什么都不要碰”对决“请你跟在家一样随意”

6、 六大王牌:基于脑科学的六个学习原则

7、 三重脑

三、 C1联系

1、培训联系部分的四个入手的方面

*  学员彼此之间的联系

*  学员同主题的联系

*  学员同个人目标的联系

*  学员同学习成果的联系

2、讲师的工具包

四、C2概念

1、只教应知应会信息

2、概念:概念图

*  概念图是什么

*  概念图能干什么

*  做好准备

*  5 种概念图

3、概念:概念中心活动

*  概念中心活动是什么

*  概念中心活动能干什么

*  5 种概念中心活动 148

*  改错工作表

*  学习与记忆:窗格图

四、 C3应用

1、 如何在你讲授的主题中应用讲师工具包和脑科学的原则、

2、 画廊游览

3、 互教互学

4、 学员设计的游戏

5、 讲师工具包

五、 C4总结

1、学员主导的总结活动

2、学习日志

3、出门证

六、设计一场与众不同的主题培训

1、4C框架

2、4C工具箱

3、创建一个简单的4C培训地图

4、两人间的“互教互学”

5、工作表:按步骤完成

6、创建一个完整主题培训的4C地图

7、小组间的:互教互学

七、总结

1、课程设计展示

2、“选择立场”活动和最想带走的知识

3、庆祝圈

 


邱柏森老师曾担任某钢铁联合集团副总经理/甘肃大地湾文化传媒运营总监
美国正面管教协会认证讲师
国内第一个将教练技术与正面管教相结合的男讲师
资深企业领导力、绩效教练
WFA认证行动学习高级促动师
德国波茨坦大学设计思维认证
拥有超过10年成功的企业执行力系统研究/企业运营管理经验
还拥有超过500场以上的公开课/企业内训经验,其培训的学员超过60000余人。
为国内70余家企业提供过执行力落地、组织建设、企业文化落地执行、领导素质能力提升等方面的微咨询服务。

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邱柏森简介

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