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刘寿红
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刘寿红培训课程

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供电公司生命体班组建设

供电公司生命体班组建设
课程时长: 1 天
适合学员:高层领导 中层领导
适合行业:电力
关注度: 5731

深入浅出的讲解,能带来工作绩效提升的实战演练

课程背景

国家电网公司推行生命体班组建设

培训对象

供电公司高中基层管理人员

课程收获

学会构建生命体班组的方法、工具

培训方式

讲授+案例研讨+实战演练

课程大纲

供电公司“生命体”班组管理

 

课程大纲:一  生命体班组演化历程

(一) 生命体的特征:1 自我意识2 遗传变异3 神经反应4 新陈代谢5 适应环境

(二) 国家电网公司在做大做强做优时面临的新形势

1 运营管理更加扁平化2 行业竞争更加市场化3 技术手段更加现代化4 职工队伍更加多样化5 劳动关系更加契约化

(三)“班组”的发展历程

1、以机械化为主导的“班组 1.0” 2、以电气化为主导的“班组 2.0” 3、以信息化为主导的“班组 3.0” 4、以电气智能化为主导的“班组 4.0”5、生命体班组的“班组 5.0”诞生

二:生命体班组内涵

班组顺应互联网+,智能化时代发展,从形态到内涵都发生着深刻变化,班组由被动执行的细胞群变为充满活力的生命体,班组成为面向市场,创造价值的不可划分的最小团队。

(一) 生命体班组的三个转变

1 由末端业务单元向前端价值创造单元转变2 由专业精细分工向一专多能、高效协同队伍转变3 由劳动密集型向科技、知识密集型转变

(二)“生命体”班组在企业精益管理中的定位1、客户服务第一线2、企业管理第一关 3、职工成长第一站 4、创新发展第一源

(三)生命体班组的特征

1 自我驱动

2 市场导向3 智能分析

4 资源响应

5 创新创效

实战演练:每一个团队,设计一个创新案例,可以是管理或服务上的改进,也可以是技术上的微创新,经过全队讨论后进行发布,原则上应该分为三个部分:  1 原现状  2 改进或创新情况  3 带来的效益 

三 怎样建设供电公司生命体班组

 

生命体班组建设的三个重点1 组织管理变革

2 业务模式创新

3  班组活力激发(一)组织管理变革

(二)激活主动作为的班组文化

1 生命体班组文化:家园文化、协同文化、共创文化、工匠文化、分享文化2 “潜能”激活是关键3  人人创文化,人人是文化4  分享、反思、反馈5 “发现问题―分析问题―解决问题―总结经验―整改提高”的闭环模式

(三) 一专多能人才培养1 班组微讲堂——向自己学(人人上讲堂、个个当讲师”)2 文化讲坛 ——向老师学3 专家讲坛 ——向学者学4  导师带徒 ——向实践学5外部交流学习 ——向标杆学

(四)市场服务意识培养1 以市场为导向2 以客户需求为标准

(五)用双层目标引领生命体班组建设1 明晰班组各项工作目标生产、安全、质量、创新、文化2 目标分解细化到最小单元到每一个员工3 制定班组成员个人目标,与班组发展目标同步推进

 (六)构建智能生产型班组 1作业自动化、标准化、少人化 2智能化检定 3 智能化监控 4 智能化分析  5“大数据+互联网+移动终端”

(七) 打造创新班组生命体1搭平台:班组创新会、创新小组等。2树梯子:创新知识、技能培训。3做激励:绩效加分,物资奖励等。4加强班组创新团队间的信息共享 5打造创新“头羊”

(八)班组激励保障

1 情感牌

2 友情牌

3 制度牌

(1)正激励

(2)负激励

(3)考核指标细化

4 成长牌

5 激励要把我个体差异


大学毕业后进入某大型国企工作,从基层做起,历任班组长、车间主任,后来担任公司高级主管。

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