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蔡毅臣
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人力资源管理培训师

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蔡毅臣培训课程

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《卓越领导力提升》

《卓越领导力提升》
课程时长: 2 天
适合学员:高层领导 中层领导
适合行业:银行业 互联网 酒店宾馆 通信电子 房地产
关注度: 263

 国学智慧和现代管理有效结合,以道驭术;
  管理理论与工作实践结合,学以致用;
  交互式培训、情境演练、案例研讨、技能开发贯穿课程始终。

课程收获

学习领导力内涵,领导力提升的五种行为和十个使命的实施路径图
  学习领导者的自我管理与人才识别,如何做到人岗匹配
  学习制度化建设的内涵,通过制度化建设提升组织执行力
  学习组织激励提升,激励的方法以及如何将物质激励与精神激励高效结合
  学习决策的原则以及影响因素,分析战略决策与危机决策,提高决策有效性
  学习领导者的影响力策略,未来领导者的关键沟通技能。

课程大纲

 引言

  君子三学

  一、深入了解领导力的内涵

  什么是领导?领导与管理的区别?

  课堂练习:个人最佳领导经验回顾

  知人者智 自知者明 胜人者有力 自胜者强

  卓越领导者的行为

  以身作则 共启愿景 挑战现状 使众人行 激励人心

  追随者为何追随?

  权力的五种来源与巴纳德权威接受理论

  领导力第一法则:信誉是基础

  第五级领导者

  小信成则大信立

  工具:领导力测试模型

技能训练:增强领导者“建立信任”的技能

 

  二、挑战现状——卓越领导者的使命

  用人之长:用下之长 用己之长 用上之长

  工具:理解上级工作表

  增强员工责任心的四种方法

  三层次分析将合适的人放在合适的岗位

  卓有成效的五种实践

  曾国藩:凡做一事,便需全神贯注在此一事

  工具:关键清单与力场分析工具

  技能训练:增强领导者的协作技能

思考:你做了什么确保员工能通过学习新技能在工作中成长?

 

  三、使众人行——领导者制度化建设与组织执行

  法家思想:奉法者强 则国强 奉法者弱 则国弱

  制度化建设四要素:示众明法 率先垂范 公正执法 恩威并施

  标准与流程对于管理的意义

  泰罗科学管理原理的思考

  布置工作说标准 总结工作说流程

  其身正 不令而行 其身不正 虽令不从

  思考:上级指令与下级想法不一致时,你怎么办?

  罚上立威 赏小取信

  赏当其劳,无功者自退;罚当其罪,为恶者咸惧

  宽严有度:己严他宽 先严后宽 制严语宽

  权变:费德勒模型与情境领导理论

案例:如何领导私交很好但业绩不佳的下属?

 

  四、激励人心——领导者如何有效的激励下属

  智不足以便知物,因物以治物

  激励理论:公平理论和双因素理论

  激励的效果 激励的内容 激励的实施

  激励需考虑边际效应递减

  物质激励与非物质激励的有效结合

  激励人心的七个要素与实施

  激励的差异性与统一性

  激励实操方法:如何定政策 如何定工资 如何发奖金

  股权激励的思考:选股东的原则和误区

  工具:激励能力测试问卷

技能练习:增强领导者“激励员工”的技能

 

  五、领导者决策力

  事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效

  决策原则:效益原则 可行原则 优化原则 系统原则

  组织决策的定位理论:战略要聚焦 品牌不要延伸

  A模式与J模式的借鉴意义

  成功企业的刺猬思维

  危机决策:品牌的本质

  竞争中的组织战略:合纵 连横 博弈

  应对不正当竞争:只做不说 尽量少说 桌面出牌

  易经智慧之六龙御天——不同阶段如何决策?

  工具:盈亏平衡分析和决策矩阵运用

讨论:互联网如何为领导者的决策提供有效帮助?

 

  六、领导者沟通与影响力策略

  凡说之难,在知所说之心

  关键对话的关键:明确对话目的

  影响沟通的障碍及对策研究

  工具:金字塔原理的启示—结论前置

  未来领导者的五项关键沟通技能

  领导者的影响力策略

  影响力结果:产生承诺 产生服从 产生抵制

  影响力策略:五项核心策略与四项常用策略

  商务沟通的普遍性原理

  案例:副总裁离职

技能练习:增强领导者“影响力”的技能

 

  七、领导的最高境界——培育优秀企业文化

  组织文化的四个层次

  磨砺心智 六项精进

反者道之动 弱者道之用

 

  课堂作业与问答

 


曾任世界五百强企业高级培训经理、区域总经理,后创办实业,并参股多家企业,管理实践经验丰富。

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