4006-296-278
唐惠玲
暂无评价

人力资源管理专家、“读心术”课第一人

本站已经通过实名认证,所有内容均由唐惠玲本人或助理发表

唐惠玲培训课程

您的位置:唐惠玲 > 唐惠玲培训课程 > 课程详情

《公众表达与呈现--高效演讲技巧》

《公众表达与呈现--高效演讲技巧》
课程时长: 2 天
适合学员:中层领导 基层员工
适合行业:银行业 电力 证券 通信电子 保险业
关注度: 1325

培训对象

适合总裁班、企业全员

课程收获

重点掌握现场演讲技巧中互动的各种手段
重点掌握演讲、表达的各种语言、非语言的实用技能
掌握如何应用素材达成演讲效果
掌握如何应对演讲过程中的突发情况、加强演讲中的控场能力
通过很细致的现场演练、点评、要点讲授,让学员能够理解要点并应用,保证融入到自己的课程、很直接的帮助字员提高演讲能力

课程大纲

前 言:  

1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义

2、演讲互动:

**  每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官

提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式

3、演讲互动:

**  每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲,老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评

4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因

5、互动:

**  指导学员如何克服讲课的紧张情绪、并现场演练

6、如何训练演讲的基本功

如何消除缀语
   朗读

记录

面对镜子

如何增加语言魅力

读诗的意义

应该多听些什么

如何调整、美化自己的声音

**  演练

如何训练沟通中的思维清晰度

划数训练思维的和转移、广度、扩大

瑞文测验


第一讲 演讲者应具备的观念与条件  

1、演讲者的三种角色

2、演讲者应该有的综合的个人能力

表达能力

专业技能

激励能力

制作能力

反应能力

学习能力

3、演讲者的风格定位

领导型风格

学者型风格

幽默型风格

实用型风格

技术型风格

互动:引导学员分析自己的讲课风格、每组一个代表上台

4、演讲者需要掌握的成人学习心理

5、演讲者需要掌握的成人排斥学习的原因

6、演讲者针对不同类型的听众如何应对

顺从的听众

希望引人注目的听众

个人英雄

消极的听众

依赖型的听众

沉默的听众

** 演练

     

第二讲  训练良好的演讲能力的方法解析  

1、组织辩论赛训练法

辩论赛的实施流程

辩论赛的题目选择

**  辩论赛现场演练

2、 组织无领导小讨论训练法

无领导小讨论的实施流程

无领导小讨论的题目选择是难点

无领导小讨论的打分方式

**  无领导小讨论现场演练

3、 组织头脑风暴法训练

头脑风暴的实施流程

头脑风暴实施与无领导小组讨论法的区别

 ** 头脑风暴现场演练

       

第三讲  演讲者需要做的准备      

1、演讲现场用的PPT设计、使用

PPT使用原则

2、演讲场地布置要点

3、演讲者的心理准备

了解学员需求

掌握学员特点

擅于给学员分类

做好改变准备

根据现场突发情况改变

4、演讲者应该具备的身理准备

5、演讲者应该具备的专业形象

  **  互动:形象的实例分析

6、演讲者应该如何结合演讲主题做好素材准备

图片、图表、音乐、视频、道具

       互动:带动学员结合自己主讲课应用每一种素材的实例


第四讲  演讲者的表达技巧训练    

1、演讲者的行为举止

   **  互动:带动学员现场演练

2、演讲者上下场方式

   **  互动:带动学员现场演练

3、演讲者的肢体语言

演讲者基本动作要领

演讲者话筒的运用

演讲者站姿、步态、手语、眼神

演讲者的语言规范

演讲者的感性语言训练

**  互动:带动学员现场演练

5、演讲者的发声技巧

**  互动:带动学员练气

**  消除口头禅、尾音的办法演习

6、演讲者的眼神技巧

  欣赏的目光的意义

**  互动:全员演练欣赏的目光

  几种眼神的演示


第五讲  演讲者应当掌握的互动手段--环境掌控训练    

突发情况掌控

内容错漏如何控制

气氛沉闷如何控制

学员私语如何控制

不断发问如何控制

提问不答如何控制

课堂混乱如何控制

低估或误判学员的需求如何调整

遭遇高手如何控制

学员睡觉如何控制

如何预防忘稿

内容与学员的需求不对口如何处理

**  互动:以上各情况均一一组织学员现场模拟演示


第六讲   演讲方式、教学方式解析  

1、三大类方法解析:

  直接传授型培训法

  实践型培训法

  参与型培训法

2、案例分析法

  此法的优点

  实施难点

3、事件处理法

  此法的优点

  实施难点


第七讲  演讲的结构、逻辑性把握  

  演讲者的开场方式

  开场破冰意义及方法

  破冰的方法解析

  根据现场情况找到对应的方法

  互动:破冰游戏案例演示

  **  演练

  演讲者的中场控制

  培养全场口语化的习惯

  内容的展开如何用数字法

  如何提高表达的逻辑性

  现场提问的好处

  如何把握演讲的节奏

  **  演练

  结束时的结局方法训练  

  结局的重要性

  发人深思法

  音乐感染法

  注意细节—余音缭绕

  ** 结局音乐演示

  鼓励期望法

  学员总结法

  讲师总结法

  **  互动:演示


第八讲  演讲者的互动、控场手段---游戏的运用  

 1、破冰游戏分析

 2、暖场游戏分析

 3、沟通游戏分析

 4、团队游戏分析

 5、领导力游戏分析

 6、启发类游戏分析

互动:各游戏均一一组织学员现场模拟、指导运用要点


第九部分  如何应用读心术提高演讲技巧

 1、掌握对方的思维方式

    听觉思维方式的人的特点

    视觉思维方式的人的特点

    动觉思维方式的人的特点

    理性思维方式的人的特点

**  演练:训练同时以四种方式说话、满足不同思维方式人的需求

2、如何建立亲善关系

    匹配和照镜子

    怎样模仿对方的习惯用语

    注意对方的精力值

    模仿对方的语言节奏

    配合对方的精神状态

**  演练应用读心术提高演讲技巧


第十部分   每组代表上台演练、讲师指导


唐惠玲老师是21年人力资源、8年心理学、11年人才测评功底
是很成熟、很负责的高端老师、100个视频为证
四个服务:讲人力资源、读心术、通用管理课、做人才测评

免责声明:以上内容(包括文字、图片、视频)为用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。如涉及版权问题,请联系我们并提供版权证明,我们将立即删除!
查看更多>>

唐惠玲简介

唐惠玲

唐惠玲

人力资源管理专家、“读心术”课第一人

讲师手机:15810357436

只接受预约讲师授课电话咨询!

汇师经纪微信公众号