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张见明
汇师认证讲师
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张见明培训课程

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视频微课设计拍摄和制作
但是如果你还局限于用PPT来设计课件,你在互联网+时代做培训,不会用精美的视频设计、拍摄、编辑制作视频形式的微课,那你真的是OUT了。互联网+时代做培训不仅仅是内容,还要有互联网+时代特征的载体,作为企业培训师不会设计视频、拍摄视频、不会剪辑制作视频微课,缺少用视频微课来进行玩培训,那么培训只能是往往落得孤芳自赏而已。[详情]
培训课程时长:2 天   课程分类:其他

张见明其他培训课程

《目标与计划管理》B版
一、 目标管理的核心内涵 目标管理的作用 目标的三个主要来源 企业在目标管理中遇到的问题 目标管理的实施原则 目标管理五要素与PDCA循环 目标管理的五个特征 我们为什[详情]
培训课程时长:2 天   课程分类:细节管理

张见明细节管理培训课程

《目标与计划管理》A版
一、 目标管理的核心内涵 目标管理的作用 目标的三个主要来源 企业在目标管理中遇到的问题 目标管理的实施原则 目标管理五要素与PDCA循环 目标管理的五个特征 我们为什么不愿意[详情]
培训课程时长:2 天   课程分类:细节管理

张见明细节管理培训课程

目标管理与绩效管理实务
一、 目标管理的案例分析和导入 目标管理常见的问题 目标的三个主要来源 企业在目标管理中遇到的问题 目标管理的特点和三个共同 目标管理的实施原则二、 目标的设定 工作目标的类型 [详情]
培训课程时长:2 天   课程分类:绩效体系

张见明绩效体系培训课程

《跨部门沟通与团队协作》
一、 跨部门协作的障碍分析(1.5h) 组织分工不明确 存在部门职能的模糊地带 思考:为什么在跨部门工作中总觉得在为别人做事? 不容忽视的“部门墙” 客观存在的个体差异 跨部门协作困难 沟通[详情]
培训课程时长:2 天   课程分类:团队建设

张见明团队建设培训课程

《基于KPI和BSC的绩效管理》
一、战略性绩效管理理念与系统1、不搞绩效考核行不行2、是否有替代绩效考核的方法与工具3、绩效考核的目的应如何定位4、绩效管理与绩效考核的区别5、企业在不同发展阶段绩效评估的侧重点6、人力资源部在绩效管理中的[详情]
培训课程时长:2 天   课程分类:绩效体系

张见明绩效体系培训课程

非人力资源经理的人力资源管理
一、 人力资源管理的使命与定位 管理者的两类绩效 企业管理者的角色与定位 企业人力资源管理的误区 人力资源管理的6P模型 如何推动企业从人事管理到人力资源管理 企业人力资源管理的责任与分工 [详情]
培训课程时长:2 天   课程分类:非人力资源

张见明非人力资源培训课程

《TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练》
第一天主流学习理论与培训师的角色定位 课程介绍:内容、目标、方法 国际主流学习理论发展历程 建构学习主义与行动学习理论 建构主义的教学设计的黄金法则 课程导入——1分钟培训体验 压力转换技[详情]
培训课程时长:4 天   课程分类:培训管理

张见明培训管理培训课程

MTP管理者角色认知与管理技能提升
第一讲 管理者的角色认知 管理者的重要作用、角色和使命 管理人员的五大角色转变 管理者的五大工作 管理者的行为方式——从自己做事到带领团队 管理者在执行上常犯的错误 下属职业经理常见的角色错位 经理作[详情]
培训课程时长:2 天   课程分类:中层管理

张见明中层管理培训课程

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