骏君培训课程
移动互联网思维与传统企业的品牌营销创新
课程大纲
趋势篇:
☆ 为什么说传统的商业模式与营销模式正在被淘汰?
☆ 移动互联网的发展方向:人人互联网、物物互联网、业业互联网
☆ 移动互联网时代的基本特征:去中心化、去媒体化、去中介化
☆ “互联网+”将如何影响不同类型的传统行业?
☆ 移动互联网时代的新媒体营销新趋势:微信、抖音、直播、视频号
☆ 什么是大数据思维?传统企业如何做大数据营销?
☆ 5G时代,传统企业的自媒体运营之道 !
☆ 全民直播时代,为什么直播模式在近几年会大放异彩?
☆ 四大直播平台深度分析:抖音、快手、看点直播、淘宝直播
☆ 传统企业如何通过直播营销模式提升品牌影响力、提升产品销量?
☆ 传统企业做跨界合作的四大要素:关联性、创意性、共赢性与弹性
☆ 移动互联网时代,如何策划一场行之有效的跨界营销活动?
☆ 什么是场景化营销?一场优秀的场景化营销必须具备的五大核心要点!
☆ 案例分享:口碑是如何诞生的?如何利用线上、线下场景制造口碑传播?
☆ 做场景化营销时,最容易被分享和传播的五种内容表现形式是什么?
☆ 什么是微创新?传统企业如何在品牌推广过程中做微创新?
☆ 前沿互联网新应用:5G、VR、AR、物联网与人工智能
☆ 2021-2022年还有哪些值得我们关注的转型发展机会?
创新思维与商业模式篇:
☆ 什么是移动互联网思维?
☆ 移动互联网思维的核心与精髓
☆ 移动互联网思维的九层要义:用户思维、迭代思维、私域流量思维、大数据思维、生态化思维、跨界思维、生态化管理思维、营销矩阵思维、内容为王思维。
☆ 互联网营销成功与失败案例深度剖析
☆ 如何用互联网思维重构传统企业的商业模式?
☆ 粉丝经济时代:创新为本,内容为王,体验至上
☆ 案例分析:传统企业如何利用网红做圈层营销?
☆ 新零售与O2O模式:传统企业如何打通线上+线下的双线营销模式?
☆ 传统品牌如何打造粉丝经济圈?
☆ 移动互联网时代的“道-法-术-器”
案例篇:
☆ 案例分享:5G时代,小米如何用互联网思维打造智能化家居产品的生态链?
☆ 案例分享:格力如何通过O2O直播分销模式一天劲销102亿?
☆ 案例分享:一家美国的酒店如何与一家瑞士的家具公司搞场景化营销?
☆ 案例分享:小米如何为用户创造参与感和存在感?
☆ 案例分享:传音手机如何用微创新的方式长期称霸非洲手机市场?
☆ 案例分享:卖蛋糕的大叔如何利用二维码让“羊毛出在狗身上”?
☆ 案例分享:天友乳业如何通过与重庆马拉松的跨界合作做裂变营销?
☆ 案例分享:盒马鲜生为什么可以成为新零售界的标杆?
☆ 案例分享:优衣库如何用互联网思维打造O2O营销矩阵?
☆ 案例分享:樊登读书会如何通过抖音打造营销矩阵?
☆ 案例分享:为什么说互联网思维的本质是建立连接?
☆ 案例分享:5G时代,为什么社交电商模式会迅速取代微商模式?
☆ 案例分享:喜茶如何成为单店日流水超过10万的“网红店”?
☆ 案例分享:一家来自顺德的小家电品牌如何通过互联网创新营销完成对行业老大的绝地反击?
线上营销与新媒体运营实战篇:
☆ 5G时代,传统企业如何做短视频营销和直播带货运营?
☆ 对传统企业而言,什么是公域流量?什么是私域流量?
☆ 移动互联网时代,如何运营好私域流量?如何通过私域流量做裂变营销?
☆ 5G时代,传统企业如何发动全员做裂变营销?
☆ 全网营销实战:百度系、微信系、头条系平台运营推广策略
☆ 小程序营销的9大精髓是什么?传统企业如何利用小程序做营销推广?
☆ 什么是企业微信?传统企业如何用企业微信维系客户关系?
☆ 如何打造朋友圈、公众号、微信群、小程序与视频号的营销矩阵?
☆ 社群营销实战:自媒体、自明星、自组织与自电商体系的创建与运营
☆ 传统企业如何打造一支强大执行力的新媒体营销团队?如何考核和评估新媒体营销团队的工作成效?
☆ 传统企业选拔新媒体营销人才的七大核心指标
☆ 如何用互联网思维设计新媒体运营团队的组织架构?
【目标学员】
☆ 企业董事长、总经理、CEO等企业决策层
☆ 市场总监、企划总监、营销总监等企业中高层管理者
☆ 对移动互联网营销感兴趣的机构经营者及个人
☆ 互联网与移动互联网创业者
【标准课时】
两天(可根据具体情况和学员构成,拆分为一天或半天的课程)
【授课形式】
讲师授课+案例分析+分组研讨
曾在北京大学、清华大学、南京大学、上海交通大学、浙江大学、人民大学、哈尔滨工业大学、四川大学、中南大学、南京财经大学等知名院校的电商课堂上精彩授课,擅长从视野、观点、知识、实战化操作等层面,全方位地培育企业家学员们的互联网营销思维;提倡和鼓励传统行业经营者抓住移动互联网的发展契机,大胆地运用互联网思维和跨界思维去完成企业的转型、革新与重塑。作为国内知名的C2B领域研究专家,骏君坚信C2B电商形态将在5-10年内大行其道,彻底颠覆现有的电商格局。
骏君简介
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