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毛希勇
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毛希勇培训课程

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“八步法”课程设计及开发实战训练

“八步法”课程设计及开发实战训练
课程时长: 2 天
适合学员:中层领导 基层员工
适合行业:不限行业
关注度: 500

课程背景

“创新基于传承、变化源于固化”,从企业持续发展角度看,若企业能对内部隐形的知识和经验,实施有效挖掘、整理和修饰,使其成为企业内部可传播的培训课程和教材,对于企业持续发展将是一笔价值连城的财富!
从企业人才培养角度看,好的内部课程和教材是人才培养体系中重要一环,如果企业拥有一批基于业务的内部精品课程,对于企业人才培养来说,不仅能有效提升人才培养效率,更能大幅度降低外购课程的成本。

培训对象

企业内训师、课程开发人员、关键岗位人员

课程收获

一套课程开发工具:提供一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具,该方法能内化到未来持续内部课程开发中。
一批内部培训课程:指导企业内部人员一步步地完成课程开发和教案编写,将自己平时准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起,形成内部课程(课程蓝图、课程大纲、PPT)。

培训方式

内容讲授(30%)+案例研讨(20%)+课堂实操(35%)+(点评辅导15%)

课程大纲

  第一站:学习团队建设(导入篇)

  1.学习小组建立

  2. 制定学习规则

  互动:急速60秒

  第二站:课程开发价值认知(WHY)

  1. 培训及培训体系价值

  2. 案例:管道及体系育人赏析

  3. 课程开发价值

  2.1课程现状分析

  2.3课程开发定位及价值

  视频:不一样的未来

  第三站:课程开发模型及整体流程(WHAT)

  1. 课程设计及开发整体流程图

  2. 课程开发ADDIE模型

  问题:什么样的课程才是好课程

  3. 好课程的五个标准

  第四站:课程设计开发八步法(HOW)

  第一步:课程主题确定

  1. 企业对培训需求

  案例:企业有要求,培训才有需求

  2. 培训需求分析维度及方法

  3. 基于关键任务的培训需求挖掘

  3.1任务分解

  3.2培训需求提取

  案例:基于任务提取培训需求

  4. 选定课程开发题目

  4.1选题原则

  4.2选题方法

  互动:分组课程主题审核

  第二步:课程名称确定

  1. 课程名称要求

  2. 课程名称标准

  练习:制定课程名称

  第三步:课程目标制定

  1. 描述学习目标

  2. 学习目标ABCD法则

  3. 探寻课程要点

  3.1思绪飞扬

  3.2内容要点探寻

  练习:制定课程目标

  第四步:制定课程结构

  练习:结构化思维练习

  1. 课程结构设置原理

  2. 课程结构常见类型

  案例:优秀课程结构赏析

  3. 课程要点结构化

  练习:制定课程结构

  第五步:挖掘课程内容

  1.挖什么?

  实例:三分钟搞定课程

  2. 从哪挖,如何挖

  2.1基于岗位关键任务

  2.2基于组织最佳实践经验挖掘

  2.3基于标杆及典型事件挖掘

  练习:课程结构中填充内容要点

  第六步:课程形象设计

  1.客户导向

  2.文图表融合

  3.制定演示资料

  第七步:模块化教学方法设计

  1. 课程导入设计

  1.1课程导入原理

  1.2课程导入方法

  1.3课程导入工具

  案例:开场3分钟标准套路

  2. 课程过程设计及组织

  2.1课程讲授三把钥匙

  2.2案例分析四个要点

  2.3练习演练五个环节

  2.4问题互动六个技巧

  3. 课程总结及行动

  3.1回顾总结

  3.2效果评估

  3.3行动计划

  综合演练:模块化教学设计

  第八步:制定教学手册

  1. 教学手册意义

  2.教学手册模板

  练习:说你所想,写你所说

国内大型快递企业顺丰集团培训总监
印刷行业龙头企业虎彩集团培训学院院长
高端品牌家具企业富宝集团副总经理等职位。

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